Goed lezen begint met leesplezier.
Leesmotivatie en leesplezier
vergroten in de klas
Als leerlingen goed kunnen lezen, gaat er een wereld voor hen open – en dat begint bij leesplezier. Kinderen die met plezier lezen, vergroten actief hun woordenschat en hun kennis van de wereld. Ze oefenen hun verbeeldingskracht en inlevingsvermogen. En wist je dat lezen niet alleen belangrijk is voor sociale en persoonlijke ontwikkeling, maar ook voor gelijke kansen? Als je goed kunt lezen, helpt je dat op allerlei vlakken — in de klas én daarbuiten.
Maar wat als leesplezier nog ontbreekt? Hoe zorg je er dan voor dat kinderen in je klas wél willen lezen? In dit artikel lees je meer over hoe je leesmotivatie en leesplezier kunt bevorderen, bijvoorbeeld met de Leescirkel van Aidan Chambers. Zo help je je leerlingen stap voor stap om hun leesvaardigheid te versterken.
Meer weten over de voordelen van lezen? Lees ook de 10 redenen waarom lezen belangrijk is.
Het belang van leesmotivatie en leesplezier
Wat is leesmotivatie eigenlijk? Leesmotivatie gaat over de zin van leerlingen om te lezen. Leerlingen met veel leesmotivatie pakken vaker een boek, lezen langer en zijn meer betrokken bij wat ze lezen. Daardoor verbeteren ze hun leesvaardigheid, woordenschat en tekstbegrip.
Leesmotivatie ontstaat alleen niet vanzelf. Kinderen zijn gemotiveerder om te lezen als:
- ze keuzevrijheid hebben in wat ze lezen
- een tekst aansluit bij hun belevingswereld
- ze kunnen praten over wat ze lezen
- een boek past bij hun leesniveau, zodat ze succes ervaren
Door hier in de klas bewust aandacht aan te geven, groeit het leesplezier én de leesvaardigheid van leerlingen.
Leesmotivatie vergroten met de Leescirkel
Wil je gericht werken aan leesmotivatie in de klas? Dan helpt de Leescirkel van Aidan Chambers je op weg. Deze aanpak bestaat uit drie onderdelen die elkaar versterken. Als leerkracht speel je hierbij een belangrijke rol:
- Kiezen
Leerlingen lezen gemotiveerder als ze zelf een boek mogen kiezen. Zorg daarom voor een gevarieerd boekenaanbod en help kinderen bij het vinden van een boek dat past bij hun interesses en leesniveau. - Lezen
Geef lezen echt de ruimte. Zorg voor rust, tijd en een fijne leesplek, zodat leerlingen ongestoord kunnen lezen en opgaan in een verhaal. - Reageren
Lezen krijgt meer betekenis als leerlingen mogen delen wat een verhaal met ze doet. Praat samen over een boek of laat kinderen hun leeservaring verwerken in een opdracht. Zo merken ze dat lezen iets is om over na te denken én over te praten.
Kijk direct het webinar
Meer weten? Methodespecialist Maaike Wijkman en leerkracht Koen Fokking vertellen in het webinar Meer leesplezier en leesmotivatie hoe je met de Leescirkel aan de slag gaat – en nog veel meer praktische tips!
Praktische tips voor veel leesplezier
1. Creëer een leescultuur.
Moedig je leerlingen aan om altijd een boek mee te nemen naar school. Richt een fijne leeshoek in met zachte kussens en een breed aanbod boeken. Laat boeken zichtbaar zijn in de klas. Maak lezen onderdeel van de dagelijkse routine en deel geregeld leesmomenten met elkaar in de klas.
2. Zet de schoolbieb centraal.
Een rijke schoolbibliotheek is dé plek waar leesplezier begint. Zorg voor een gevarieerd aanbod boeken met verschillende niveaus en genres – van graphic novels tot non-fictie. Laat leerlingen regelmatig rondsnuffelen, tips uitwisselen en hun eigen keuzes maken. Zelf kiezen vergroot de leesmotivatie en maakt lezen nóg leuker.
3. Maak lezen interactief.
Lees samen met je klas. Stel vragen tijdens het lezen of bespreek spannende fragmenten na. Hardop lezen, samen lezen of zelfs elkaar voorlezen maakt lezen leuker én socialer. Voorlezen werkt bewezen goed om de leesmotivatie te versterken, óók in de bovenbouw.
4. Gebruik audioboeken voor meer leesplezier.
Laat leerlingen ook kennismaken met luisterboeken, poëzie of liedteksten. Dat is niet alleen leuk, maar stimuleert ook hun taalgevoel en hun verbeelding. Audioboeken zijn ook zeer geschikt voor zwakkere lezers of als afwisseling in de klas – bijvoorbeeld tijdens een creatief blok of als rustpuntje na een drukke les.
5. Laat je leerlingen persoonlijke leeslijsten maken.
Laat leerlingen zelf boeken kiezen die passen bij hun interesses en leesniveau. Een eigen, persoonlijke leeslijst motiveert en maakt lezen betekenisvoller. En zo leer je leerlingen nog beter kennen als lezer, zodat je gericht kunt adviseren en inspireren. Verras je leerlingen ook af en toe met een boekentip op maat – zo voelen ze zich echt gezien als lezer.
Effectieve strategieën om leesmotivatie en plezier te bevorderen
Bij Blink willen we taal- en leesplezier terugbrengen in de klas. Daarom bieden we thematische lesmethodes die de nieuwsgierigheid van leerlingen prikkelen én de leesmotivatie vergroten.
Met de leesmethode Blink Lezen zet je vol in op leesplezier in het basisonderwijs, met rijke teksten en afwisselende opdrachten. En dit werkt: maar liefst 82% van de leerkrachten geeft aan dat de leesmotivatie stijgt. In de lessen ontdekken jouw leerlingen de mooiste kinderboeken, maar ook allerlei andere soorten teksten, films en documentaires. Zo krijg je alle kinderen aan het lezen!
Ook bij de lesmethode Blink Nederlands voor het voortgezet onderwijs werken we volgens de uitgangspunten van Het nieuwe lezen. Elke dag actief en ook samen bezig zijn met wat je hebt gelezen zorgt ervoor dat leerlingen meer wíllen lezen – en dus ook meer gaan lezen.
Zo werk je met Blink elke dag aan meer leesmotivatie en leesplezier in je klas.
Meer weten over leesmotivatie en leesplezier?
Wil je verder werken aan leesplezier in je klas? Of zoek je manieren om leesmotivatie blijvend te versterken?
- Kijk dan het webinar Meer leesplezier en leesmotivatie. Je kunt het on demand bekijken, wanneer het jou uitkomt.
- Of probeer Blink Lezen gratis met een proeflicentie.
Zo ervaar je zelf hoe je leerlingen helpt om met meer plezier te lezen. Laat ze zelf kiezen, lezen en reageren. Zo groeit hun motivatie én worden ze stap voor stap betere lezers.
Veelgestelde vragen over leesplezier en leesmotivatie
Hoe motiveert Blink kinderen die niet graag lezen?
Blink motiveert kinderen om te lezen door leesplezier en nieuwsgierigheid centraal te zetten. Leerlingen lezen geen ‘losse’ teksten, maar duiken in rijke, betekenisvolle thema’s en boeiende verhalen die dicht bij hun eigen wereld liggen. Kinderen zijn ook veel vrijer om te lezen wat ze willen. Zo gaan ze lezen uit nieuwsgierigheid, omdat ze willen weten hoe het verder gaat.
Hoe stimuleert Blink het leesplezier bij kinderen?
Met de methodes Blink Lezen en Blink Taal & Lezen stimuleren we het leesplezier door te werken met sprankelende thema’s, rijke teksten en afwisselende Leesclubactiviteiten. Leerlingen krijgen ruimte om te lezen wat hen aanspreekt en verwerken wat ze lezen zelf in creatieve opdrachten. Zo groeit niet alleen hun leesplezier, maar ook hun woordenschat en taalvaardigheid.
Hoe motiveert Blink Lezen ‘niet-lezers’?
‘Niet-lezers’ worden bij Blink Lezen gemotiveerd door een radicaal andere aanpak van leesonderwijs: Het nieuwe lezen. Daarbij sluiten we aan bij de interesses en belevingswereld van leerlingen, onder meer door een rijke leesomgeving met veel variatie en vrije keuze (ook films, audiobooks en YouTube). Want door hun nieuwsgierigheid te prikkelen, krijg je alle kinderen aan het lezen.
Wil je ook weten hoe dit werkt? Bestel het boekje Het nieuwe lezen.
