Nieuwe lessenserieBlink Nederlands.
Nieuwe lessenserie Brugklas: wat vinden leerlingen zelf?
Hoe maak je jongeren in de brugklas meteen enthousiast voor het vak Nederlands? Door aan te sluiten bij hun belevingswereld. Dat is precies het uitgangspunt van de nieuwe lessenserie Brugklas van Blink Nederlands vmbo & onderbouw havo/vwo. Deze serie vervangt vanaf schooljaar 2026-2027 de serie Lezen 1.
Een eerste versie van de lessenserie werd al getest in de klas, door verschillende docenten en hun leerlingen. Onze cocreator Annelieke was erbij! Benieuwd naar de eerste ervaringen? Je leest het hieronder.
Verhaal Buddy Tegenbosch als rode draad
De lessenserie Brugklas is opgebouwd rond een verhaal van jeugdboekenschrijver Buddy Tegenbosch. Cocreator Annelieke vertelt: “Het was bijzonder om te zien hoe leerlingen zichzelf herkenden in dit verhaal, hoe docenten er mooie haakjes in vonden om gesprekken te openen, en vooral: hoe leerlingen bij de start van het schooljaar al enthousiasme toonden voor het vak Nederlands.”
Een van de leerlingen gaf bijvoorbeeld aan geleerd te hebben: “Hoe meer je leest, hoe beter je wordt in alle vakken.”
In de klas: observeren en ophalen
Annelieke woonde meerdere lessen bij, verspreid over verschillende scholen, docenten en niveaus. In de klas keek zij hoe leerlingen reageerden op het materiaal, of er nog onduidelijkheden of verbeterpunten waren, en of de lessen goed uitvoerbaar waren voor de docent.
Ook stelde zij soms gerichte vragen aan leerlingen. De reacties op het verhaal waren erg positief:
• “Het gaat over wat wij meemaken.”
• “Het is grappig om een verhaal over jezelf te lezen.”
Samen evalueren
Na het observeren in de klas sprak Annelieke met de docent, wanneer daar ruimte voor was. Ook vond er met elke docent een evaluatiegesprek plaats, waarin de volledige lessenserie werd besproken en er ruimte was om uitgebreid samen te brainstormen. Annelieke: “Hier ontstaan vaak mooie gesprekken, bijvoorbeeld over hoe een goede les eruit moet zien en wat een leerling nodig heeft.”
Docenten gaven aan dat de lessen van Brugklas goed aansloten bij hun leerlingen:
- “Ik vind het waardevolle lessen.”
- “De leerlingen zijn betrokken en doen goed mee.”
En nu? Verder ontwikkelen!
Cocreatie speelt bij Blink een belangrijke rol in de ontwikkeling van nieuw lesmateriaal. Alle feedback van docenten en leerlingen over de eerste versie van Brugklas is gedeeld met het redactieteam van Blink Nederlands. Op basis hiervan wordt het materiaal verder ontwikkeld. Soms gaat het om grote aanpassingen, soms om kleine verbeteringen.
Ook meedenken?
Wil je ook bijdragen aan de ontwikkeling van nieuw lesmateriaal voor Blink Nederlands? Meld je dan aan voor cocreatie – we horen graag van je!
