Blink Wereld koppelen aan Staal 2 Taal

In Missie in de ruimte stappen kinderen in een raket en gaan de ruimte in. Ze ontdekken welke planeten in ons zonnestelsel voorkomen en wat je moet kunnen om astronaut te worden.

Het beroep astronaut staat centraal – een sterke match met het Staal 2 Taal-thema Beroepen (groep 4).

In Beroepen schrijven kinderen een fantasieverhaal over een zelfgekozen toekomstig beroep.

Het Blink Wereld-thema verrijkt dit eindproduct met inhoud: kinderen schrijven een fantasieverhaal over hun leven als astronaut, ruimte-onderzoeker of buitenaards leven-zoeker. Ze gebruiken de kennis uit het thema over planeten, ruimtetechnologie en astronauten.

Ook het Staal 2 Taal-thema Uitvindingen past goed. Kinderen schrijven een gebruiksaanwijzing bij een ruimte-uitvinding (raket, ruimtepak, marsrover).

In Mijn verhaal stappen kinderen in de wereld van verhalen. Ze ontdekken de verhalen van toen ze klein waren en die van hun ouders en grootouders.

Het Staal 2 Taal-thema Souvenir (groep 4) sluit hier mooi bij aan.

In Souvenir maken kinderen een vertelling over hun eigen souvenir.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen ze een vertelling baseren op een familievoorwerp met verhaal: een oude foto, een opa’s horloge, een dierbare knuffel. Zo wordt het familieverhaal het ‘souvenir’ waar omheen de vertelling wordt gebouwd.

Ook het Staal 2 Taal-thema Slapen past goed. Kinderen schrijven een slot bij een (familie)bedtijdverhaal.

In Buurtbouwers gaan kinderen op ontdekkingsreis door de buurt. Ze ontdekken wie er wonen, welke dieren en planten er zijn en hoe de huizen die er staan gemaakt worden.

Het Staal 2 Taal-thema Geheim (groep 4) past hier heel goed bij.

In Geheim schrijven kinderen een geheime instructie voor het vinden van een schat.

Het Blink Wereld-thema biedt de context voor het eindproduct: kinderen ontwerpen een geheime route of speurtocht door hun buurt, langs opvallende plekken (de oude boom, het standbeeld, de fontein) en schrijven een geheime instructie voor klasgenoten.

Ook het Staal 2 Taal-thema Lijf past goed. Kinderen schrijven een vraag voor een interview met een buurtbewoner.

In Hallo wereld gaan de kinderen op reis door de wereld. Ze ontdekken hoe mensen uit verschillende delen van de wereld met elkaar omgaan: hoe ze elkaar begroeten als iemand op bezoek komt, wat ze eten, en hoe ze een verjaardag vieren.

Kleding en eten zijn beide manieren waarop cultuur zich uit – het Staal 2 Taal-thema Kleding (groep 4) sluit thematisch goed aan.

In Kleding maken kinderen een bladzijde voor een modemagazine en presenteren een outfit op de catwalk.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een ‘wereldgastronomie-magazine’ maken: kies een land, kies kleding én een gerecht dat daarbij hoort, en maak een dubbelpagina met beide.

Ook het Staal 2 Taal-thema Lijf past goed. Kinderen schrijven een vraag voor een interview met iemand over een favoriet (wereld)gerecht en gezond eten.

In Plantenavontuur worden kinderen natuuronderzoekers. Ze gaan op avontuur tussen bomen en planten, ontdekken kenmerken en leggen hun vondsten vast in een bomenpaspoort.

Het Staal 2 Taal-thema Vogels (groep 4) sluit heel goed aan: ook daar maken kinderen een natuurpaspoort.

In Vogels schrijven kinderen een bladzijde voor het ‘gevleugelde vriendenboek’ met informatie over een vogel.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen hetzelfde principe toepassen op een boom of plant: een bladzijde voor een ‘groen vriendenboek’ met de naam, kenmerken, leefgebied en weetjes over hun gekozen plant.

Ook het Staal 2 Taal-thema Souvenir past goed. Kinderen vertellen over een gevonden natuursouvenir (kastanje, eikel, blad).

In Overleven op Mars gaan kinderen op expeditie naar de rode planeet. Ze onderzoeken hoe je daar kunt leven en doen proefjes met planten en zuurstof.

Het Staal 2 Taal-thema Uitvindingen (groep 4) sluit hier sterk bij aan: ruimtetechnologie is bij uitstek een verzameling uitvindingen.

In Uitvindingen schrijven kinderen een gebruiksaanwijzing bij een uitvinding.

Vanuit het Blink Wereld-thema schrijven ze een gebruiksaanwijzing voor een ruimte-uitvinding: een Mars-rover, een ruimtepak, een zuurstofgenerator of een marshelm. Ze leren zo om in heldere stappen uit te leggen hoe iets werkt.

Ook het Staal 2 Taal-thema Bijzondere beroepen past goed. Kinderen schrijven een fantasieverhaal over hun leven als Mars-bewoner of ruimtepionier.

In Sterke verhalen duiken kinderen in de geschiedenis aan de hand van verhalen over Egyptische mummies, ridders en piraten.

Het Staal 2 Taal-thema Slapen (groep 4) sluit hier mooi bij aan: ook daarin staan bedtijdverhalen centraal.

In Slapen schrijven kinderen een slot bij een bedtijdverhaal.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen ze hun eigen sterke bedtijdverhaal afmaken: hoe loopt het verhaal van de ridder, de piraat of de mummie af? Ze oefenen met spanning en ontknoping in een verhaal voor het slapengaan.

Ook het Staal 2 Taal-thema Souvenir past goed. Kinderen schrijven een vertelling over een historisch souvenir (een ridderhelm, piratenkaart,  mummiekraal).

In Bewegen door de buurt bewegen kinderen als dieren door de buurt. Ze ontdekken hoe botten, spieren en zintuigen samenwerken om hen in beweging te houden.

Het Staal 2 Taal-thema Lijf (groep 4) sluit thematisch goed aan: het draait om het lichaam en hoe het werkt.

In Lijf schrijven kinderen een vraag voor een interview en stellen die aan een gast in de klas.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een sport- of fysiotherapieprofessional interviewen over bewegen, spieren en het lichaam – of hun eigen klasgenoten interviewen over hun favoriete manier van bewegen.

Ook het Staal 2 Taal-thema Vogels past goed. Kinderen maken een informatieblad over de bewegingen van een dier of vogel.

In Op ontdekkingsreis worden kinderen ontdekkingsreizigers. Ze onderzoeken welke planten en dieren leven in de woestijn, de jungle en op de Noordpool en wat er nodig is om daar te overleven.

Het Staal 2 Taal-thema Kies je kleding (groep 4) sluit goed aan: kleding bepaalt of je in een extreem klimaat kunt overleven.

In Kies je kleding maken kinderen een bladzijde voor een modemagazine.

Vanuit het Blink Wereld-thema ontwerpen ze de ideale outfit voor een expeditie: warme kleding voor de Noordpool, beschermend voor de jungle, koel en bedekt voor de woestijn – en presenteren die op de ‘expeditie-catwalk’.

Ook het Staal 2 Taal-thema Bijzondere beroepen past goed. Kinderen schrijven een fantasieverhaal over hun leven als ontdekkingsreiziger.

In Speuren naar dieren gaan kinderen op ontdekkingstocht in de wereld van kriebelbeestjes. Ze zoeken uit waar deze kleine dieren leven en hoe je ze herkent.

Het Staal 2 Taal-thema Vogels (groep 4) sluit hier goed aan – dezelfde aanpak, maar voor andere dieren.

In Vogels schrijven kinderen een bladzijde voor het ‘gevleugelde vriendenboek’ over een vogel.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen hetzelfde principe toepassen op een kriebelbeestje: een ‘krioelende vriendenboekpagina’ met tekening, kenmerken, leefgebied en wat het beestje eet.

Ook het Staal 2 Taal-thema Geheim past goed. Kinderen maken een geheime ‘dierenspeurtocht’ door de tuin of het schoolplein.

In Wonderlijke uitvindingen leren kinderen over uitvindingen door de tijd en bedenken zelf een uitvinding.

Het Staal 2 Taal-thema Op rolletjes (groep 6) sluit hier heel goed bij aan: hierin staan technische uitvindingen centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Tijd (groep 5) sluit thematisch goed aan.

Ook het Staal 2 Taal-thema Geen kunst past goed.

Muziek 
Groep 6

Ook het Staal 2 Taal-thema Muziek past goed.  

In Stadsmakers reizen kinderen door de tijd in de stad van vroeger, nu en de toekomst. Ze leren over de ontwikkeling van steden en ontwerpen zelf hun ideale stad.

Het Staal 2 Taal-thema Tijd (groep 5) sluit heel goed aan: ook daarin staat de tijdlijn centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Stadssafari (groep 6) sluit mooi thematisch aan.

Ook het Staal 2 Taal-thema Reclame past goed.

In Dit is Nederland onderzoeken kinderen hoe ons land is gevormd – bodem, polders, landaanwinning, de haven van Rotterdam.

Het Staal 2 Taal-thema Ondergronds (groep 6) sluit hier direct bij aan: ook daar staat wat zich onder de Nederlandse bodem bevindt centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Tijd (groep 5) sluit thematisch goed aan.

Stadssafari
Groep 6

Ook het Staal 2 Taal-thema Stadssafari past goed.

In Het wereldrestaurant leren kinderen over eten uit de hele wereld en bedenken zelf een gerecht.

Het Staal 2 Taal-thema Lekker! (groep 5) sluit heel mooi aan: koken en recepten staan centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Feest (groep 6) sluit thematisch goed aan.

Ook het Staal 2 Taal-thema Geen kunst past goed.

In Aardse extremen ontdekken kinderen hoe vulkanen, tornado’s en aardbevingen ontstaan en welke sporen ze achterlaten.

In het Staal 2 Taal-thema Wat een weer (groep 5) sluit hier direct bij aan: extreem weer (storm, orkaan, droogte) hoort bij aardse extremen.

Ook het Staal 2 Taal-thema Griezelen (groep 6) sluit thematisch goed aan.

Griezelen
Groep 6

In Griezelen schrijven kinderen een script voor een griezelpodcast over een natuurramp. 

Ook het Staal 2 Taal-thema Broodje aap past goed.

In Alles is verbonden leren kinderen hoe alles met elkaar verbonden is: stroom, licht, communicatie vroeger en nu.

Het Staal 2 Taal-thema Reclame (groep 5) sluit goed aan: reclame is een vorm van communicatie en media.

Ook het Staal 2 Taal-thema Muziek (groep 6) sluit mooi aan.

In Reclame maken kinderen een reclameposter. Ze leren slogans en oproepen schrijven voor een doelgroep.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een reclameposter ontwerpen voor een communicatiemiddel uit de geschiedenis (de eerste telefoon, de telegraaf, de televisie) of voor een huidig sociaal medium – met aandacht voor hoe communicatie veranderde door de tijd.

Muziek
Groep 6

In Muziek maken kinderen een recensie over een lied dat communicatie of verbondenheid uitbeeldt.

Ook het Staal 2 Taal-thema Nacht past goed.

In Allemaal anders ontdekken kinderen hoe mensen over de hele wereld leven, geloven en denken. Ze maken kennis met allerlei culturen en feestelijke gewoontes.

Het Staal 2 Taal-thema Feest (groep 6) sluit hier direct bij aan: ook daar staat het vieren centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Geen kunst (groep 5) sluit thematisch goed aan.

In Geen kunst schrijven kinderen een verhaal bij een kunstwerk uit een andere cultuur.

Feest
Groep 6

In Feest maken kinderen een poster met uitnodiging voor een feest, met titel, datum, plaats en passend beeld.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een poster maken voor een cultureel feest dat ze hebben verkend: Holi (India), Diwali, Chinees Nieuwjaar, Ramadan-afsluiting of een feest uit eigen familie/cultuur.

In Reis door jezelf maken kinderen een ontdekkingsreis door hun eigen lichaam: organen, zintuigen, gezondheid en gevoelens.

Het Staal 2 Taal-thema Ziekenhuis (groep 5) sluit hier direct aan: ook daar staan lichaam en gezondheid centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Sport (groep 6) sluit thematisch goed aan.

In Ziekenhuis schrijven kinderen een informatieboekje voor kinderen die naar het ziekenhuis gaan.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen het informatieboekje breder maken: een boekje over een orgaan, een onderzoek (MRI, bloedprik) of een specifieke aandoening – uitgelegd voor leeftijdgenoten.

Sport
Groep 6

In Sport schrijven kinderen een sportverslag waarin lichaam en beweging centraal staan.

Ook het Staal 2 Taal-thema Nacht past goed.

In Klimaatkenners onderzoeken kinderen wat klimaatverandering betekent voor de wereld en wat je zelf kunt doen om voor de aarde te zorgen.

Het Staal 2 Taal-thema Broodje aap (groep 6) sluit hier sterk bij aan: daarin staat het verschil tussen feit en fictie centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Wat een weer (groep 5) sluit thematisch goed aan.

In Wat een weer maken kinderen een weerbericht waarin ze klimaatveranderingen meenemen.

Broodje aap
Groep 6

In Broodje aap schrijven kinderen een verhaal waarvan het begin is gegeven en dat zij verder uitwerken alsof het echt is gebeurd.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen klimaatmythes onderzoeken (‘het is allemaal niet zo erg’, ‘elektrisch rijden lost alles op’) en een broodjeaapverhaal schrijven dat een klimaatmythe ontmaskert.

In Slimme overlevers gaan kinderen op safari in de wereld van planten, dieren en mensen die zich hebben aangepast om te overleven – in de woestijn, op de Noordpool of in hun eigen tuin.

Het Staal 2 Taal-thema Stadssafari (groep 6) sluit hier direct bij aan: ook daarin staan dieren in een specifieke leefomgeving centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Insecten (groep 5) sluit thematisch goed aan.

In Insecten schrijven kinderen een scène met dialoog tussen twee insecten die in een extreme habitat overleven.

Stadssafari
Groep 6

In Stadssafari schrijven kinderen een script voor een voice-over bij een natuurfilmpje en maken zelf een filmpje.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een ‘natuurfilmpje’ maken over een dier of plant die zich slim heeft aangepast – met een voice-over à la David Attenborough.

Ook het Staal 2 Taal-thema Geen kunst past goed.

In De experimentele keuken worden kinderen chef-koks. Ze onderzoeken seizoensgebonden ingrediënten, duurzaam koken en wat er in je pan gebeurt – via proefjes en slimme technieken.

Het Staal 2 Taal-thema Virussen (groep 8) sluit direct aan bij het onderzoeksaspect: ook daarin staan proeven en de beschrijving daarvan centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Het podium op (groep 7) sluit thematisch goed aan.

In Het podium op schrijven kinderen een script voor een kookshow-scène en voeren ze die op.

Virussen
Groep 8

In Virussen publiceren kinderen een beschrijving en verklaring van een uitgevoerde proef, ondersteund door een infographic.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een culinaire proef beschrijven (bijv. hoe rijst brood, wat zout doet aan vlees, wat gebeurt er bij karameliseren) en daar een professionele beschrijving van maken.

Ook het Staal 2 Taal-thema Ruimte past goed.

In Helden en schurken duiken kinderen in het leven van historische figuren als Dzjengis Khan, Piet Hein en Marie Antoinette. Ze onderzoeken hoe mensen toen en nu naar hen keken en ontdekken hoe perspectief de mening kleurt.

Het Staal 2 Taal-thema Helden (groep 8) sluit hier direct bij aan. Kinderen schrijven een nominatie: een tekst waarin ze uitleggen waarom een bepaalde persoon voor hen een held is.

Ook het Staal 2 Taal-thema Strips (groep 7) sluit mooi aan.

In Strips maken kinderen een stripverhaal van vier plaatjes over een historische held of schurk.

Helden
Groep 8

In Helden schrijven kinderen een nominatie: een tekst waarin ze uitleggen waarom een bepaalde persoon voor hen een held is.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een nominatie schrijven voor een historische held (of schurk), met argumenten vanuit verschillende perspectieven en de vraag: was dit eigenlijk wel een held?

In Macht en mening onderzoeken kinderen hoe democratie werkt – van de schoolraad tot de gemeenteraad, van het landelijk bestuur tot de EU en de VN. Ze richten een eigen politieke partij op met standpunten en campagne.

Het Staal 2 Taal-thema Laat je horen! (groep 8) sluit hier direct bij aan: ook daarin staat overtuigen centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Namaak sluit mooi aan.

In Namaak formuleren kinderen een stelling, beargumenteren die en voeren een debat. Zo ervaren ze zelf hoe democratie werkt.

Laat je horen!
Groep 8

In Laat je horen! schrijven kinderen een betoog over een standpunt, ondersteund met argumenten, persoonlijke ervaringen en humor.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een politiek betoog schrijven voor hun zelfopgerichte partij – over een actueel maatschappelijk thema (klimaat, gelijke rechten, schoolregels).

Ook het Staal 2 Taal-thema Eilanden past goed.

In Altijd onderweg duiken kinderen in het leven van ontdekkingsreizigers en verdiepen zich in arbeidsmigratie en mensen die vluchten voor oorlog.

Het Staal 2 Taal-thema Wortels (groep 7) sluit hier direct bij aan. Ook daar staat de vraag ‘Waar kom je vandaan?’ centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Rivieren (groep 8) sluit thematisch goed aan.

In Wortels maken kinderen een infographic over de klas naar aanleiding van een eigen onderzoeksvraag. Ze krijgen daarmee antwoord op de centrale vraag ‘Wie zijn wij?’.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen onderzoeken waar de families van klasgenoten oorspronkelijk vandaan komen en hoe migratie een rol heeft gespeeld – met de infographic als visualisatie van die diversiteit.

Rivieren
Groep 8

In Rivieren maken kinderen een vertelling over een rivier waarlangs migratiestromen liepen (Rijn, Donau, Nijl, Mississippi).

In Natuurmysteries gaan kinderen als echte biologen op zoek naar de geheimen van het leven. Ze bestuderen nieuw ontdekte soorten en bedenken zelf wat voor dier het zou kunnen zijn.

Het Staal 2 Taal-thema Buitensissig (groep 7) sluit mooi aan: ook daarin staan bizarre, buitengewone dieren centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Virussen (groep 8) sluit thematisch goed aan.

In Buitensissig schrijven kinderen een verhaal vanuit ik-perspectief over een buitensissig dier.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een verhaal schrijven vanuit het perspectief van een nieuw ontdekte soort: hoe leeft het, wat eet het, hoe verstopt het zich – als ware het een dagboek van het dier zelf.

Virussen
Groep 8

In Virussen beschrijven kinderen een proef rondom een nieuw ontdekte soort of organisme.

Ook het Staal 2 Taal-thema Hersenen past goed.

Schrijven
Groep 8

Ook het Staal 2 Taal-thema Schrijven past goed.

In Duurzaam design worden kinderen duurzame ontwerpers. Ze doorlopen zelf een duurzaam productieproces en denken kritisch na over de keerzijde van steeds sneller produceren.

Het Staal 2 Taal-thema Snelheid (groep 8) sluit sterk aan bij duurzaam ontwerpen en produceren. Kinderen schrijven een beschouwing over snelheid.

Ook het Staal 2 Taal-thema Namaak (groep 7) sluit hier mooi bij aan.

Voor groep 7: in het Staal 2 Taal-thema Namaak; kinderen formuleren een stelling rond duurzaamheid en voeren een debat bijvoorbeeld vlees vs. plantaardig eten of tweedehands vs nieuw.

Snelheid
Groep 8

In Snelheid schrijven kinderen een beschouwing over snelheid.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een beschouwing schrijven over de prijs van snelheid: fast fashion versus duurzaam, massaproductie versus lokaal, snel transport versus klimaatgevolgen. Een rijke koppeling tussen reflectie en maatschappelijke vraagstukken.

Ook het Staal 2 Taal-thema Ruimte past goed.

Schrijven
Groep 8

Ook het Staal 2 Taal-thema Schrijven past goed.

In Familieverhalen onderzoeken kinderen hoe familiegeschiedenissen samenhangen met grote gebeurtenissen uit het verleden. Ze volgen Wilhelmina Drucker, Anton de Kom en de strijd voor gelijke rechten.

Het Staal 2 Taal-thema Portret (groep 8) sluit hier sterk bij aan: ook daarin staat identiteit en achtergrond centraal.

Ook het Staal 2 Taal-thema Wortels (groep 7) sluit thematisch goed aan.

Voor groep 7: in het Staal 2 Taal-thema Wortels; kinderen maken een infographic over hun familiegeschiedenis en hoe die samenhangt met grotere historische gebeurtenissen.

Portret
Groep 8

In Portret schrijven kinderen een zelfportret en maken een passend portret in beeld.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een ‘familieportret’ schrijven: niet alleen over zichzelf, maar met hun familiegeschiedenis als context. Wat heb je geërfd van je voorouders, in karakter, verhalen of overtuigingen?

Ook het Staal 2 Taal-thema Eilanden past goed.

Rivieren
Groep 8

Ook het Staal 2 Taal-thema Rivieren past goed.

In Superkrachten ontdekken kinderen hoe spieren, zintuigen en organen samenwerken bij sport en beweging. Ze stellen hun eigen sportmenu samen en denken na over hoe je mentaal sterk en fit blijft.

Het Staal 2 Taal-thema Hersenen (groep 7) sluit hier direct bij aan: ook daarin staat een orgaan centraal en de samenwerking met de rest van het lichaam.

Ook het Staal 2 Taal-thema Snelheid (groep 8) sluit thematisch goed aan.

In Hersenen maken kinderen een spel over het onderwerp hersenen, met opdrachten die met hersenen te maken hebben.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen het spel verbreden naar een ‘superkrachten-spel’ met opdrachten over spieren, zintuigen én hersenen – de samenwerking tussen organen die je tot een superheld maakt.

Snelheid
Groep 8

In Snelheid schrijven kinderen een beschouwing over snelheid in de sport en de rol van het lichaam.

Ook het Staal 2 Taal-thema Vroege culturen past goed.

In Oorlog en vrede duiken kinderen in de geschiedenis van WOI en WOII. Ze interviewen ooggetuigen en ontdekken hoe WOII in Nederland werd beleefd – van Jodenvervolging en verzet tot verraad.

Het Staal 2 Taal-thema Strips (groep 7) sluit hier direct bij aan. In de leerjaarbeschrijving staat zelf een historische strip over de Tweede Wereldoorlog als voorbeeld.

Ook het Staal 2 Taal-thema Vroege culturen (groep 8) sluit thematisch goed aan.

In Strips maken kinderen met een strip met vier plaatjes, op basis van een gebeurtenis met introductie, plot en ontknoping.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een strip maken over een gebeurtenis uit de Tweede Wereldoorlog (een onderduikgezin, een verzetsdaad, een bevrijdingsdag) – met aandacht voor karakters, context en emotie.

Vroege culturen
Groep 8

In Vroege culturen maken een beschrijving van een object uit oorlogstijd (oorlogsmunt, propaganda-affiche, helm).

Ook het Staal 2 Taal-thema Het podium op past goed.

Helden
Groep 8

Ook het Staal 2 Taal-thema Helden past goed.

In Alles is liefde ontdekken kinderen hoe liefde en voortplanting werken – in de dierenwereld en bij mensen. Ze onderzoeken wat er verandert in de puberteit, van lichaam tot gevoelens. 
 
Het Staal 2 Taal-thema Schrijven (groep 8) biedt ruimte om die gevoelens en ontdekkingen in verhalen te vatten.   
 
Ook het Staal 2 Taal-thema Het podium op (groep 7) sluit hier mooi bij aan.

In Het podium op schrijven kinderen een script voor een scène over een puberteitsmoment en voeren die ook op.

Schrijven
Groep 8

In Schrijven schrijven kinderen een kort verhaal met aandacht voor stijl en voorleestechnieken.

Vanuit het Blink Wereld-thema kunnen kinderen een kort verhaal schrijven over verliefdheid, twijfels of een moment uit hun puberteit – of een verhaal vanuit diensperspectief over het zoeken van een partner of het zorgen voor jongen.

Virussen 
Groep 8 

Ook het Staal 2 Taal-thema Virussen past goed.