Overzicht thema's Blink Taal & Lezen

Start schooljaar – herfstvakantie

De kinderen duiken in de wereld van slimme, gekke en soms mislukte vondsten. Ze lezen hoe uitvindingen ontstaan, van briljante ideeën tot nutteloze probeersels, en verdiepen zich in uitvindingen die ons leven beïnvloeden. Geïnspireerd door wat ze gelezen hebben, spreken en schrijven ze over hun eigen wonderlijke uitvinding.

Kinderen ontdekken hoe stroom, geluid en communicatie met elkaar verweven zijn. Van leven zonder elektriciteit tot de komst van internet – ze lezen hoe apparaten ons leven hebben veranderd. In hun weekproducten spreken en schrijven ze over de invloed die technologie heeft op henzelf en de mensen om hen heen.

Herfstvakantie – kerstvakantie

In dit thema reizen de kinderen door de stad van vroeger, nu en de toekomst. Ze lezen hoe het was om te leven in de 19e eeuw en kijken met nieuwe ogen naar hun eigen stad vol planten en dieren. Met alles dat ze in het thema ontdekken kunnen ze hun eigen stad van morgen beschrijven.

De kinderen ontdekken hoe afkomst, taal, geloof, cultuur en eigen keuzes maken wie je bent. Door te lezen over verschillen tussen mensen over de hele wereld leren ze zichzelf beter kennen. Zo kunnen ze schrijven en spreken over hun eigen identiteit en wat hen uniek maakt.

Kerstvakantie – voorjaarsvakantie

De kinderen ontdekken het verhaal van Nederland – van het Wilhelmus tot de polders en van het Nederlandse landschap tot onze sporthelden. In hun weekproducten spreken en schrijven ze over hoe ons land is gevormd, wat ons trots maakt en waarom Nederland klein is, maar groots in zoveel dingen.

Als jonge journalisten verdiepen de kinderen zich in de verhalen van mensen die hun lichaam op heel verschillende manieren gebruiken. Ze ontmoeten mensen die hun grenzen verleggen, leren omgaan met beperkingen of hun lijf op een bijzondere manier inzetten. In hun weekproducten spreken en schrijven ze over de kracht en veelzijdigheid van het menselijk lichaam.

Voorjaarsvakantie – meivakantie

De kinderen lezen over eten uit verschillende tijden en culturen. Ze ontdekken waar gerechten vandaan komen en hoe mensen overal ter wereld eten. In hun weekproducten spreken en schrijven ze over onderwerpen uit de lessen, als voorbereiding op hun eigen wereldrestaurant.

De kinderen verdiepen zich in wat er met ons klimaat gebeurt en wie daar invloed op heeft – van grote fabrieken tot mensen die actievoeren of duurzame oplossingen bedenken. Als echte klimaatadviseurs vormen en verwoorden ze hun eigen standpunt over hoe we beter voor de aarde kunnen zorgen.

Meivakantie – zomervakantie

In dit thema lezen de kinderen over vulkanen, aardbevingen en orkanen. Als jonge journalisten verdiepen ze zich in de verhalen van mensen die hierdoor zijn geraakt – van hulpverleners tot slachtoffers en bewonderaars van de natuurkracht. In hun weekproduct verwerken ze deze persoonlijke verhalen.

Om survivalexperts te worden onderzoeken de kinderen hoe dieren, planten en mensen zich weten aan te passen aan hun omgeving. Ze lezen welke planten je kunt eten (en welke beter niet!) en duiken in spannende verhalen over overleven in de wildernis.

Start schooljaar – herfstvakantie

De kinderen duiken in de wereld van bijzondere smaken en spannende kooktechnieken. Ze lezen over ingrediënten waar je mee moet oppassen, vreemde smaakcombinaties en koks die experimenteren met bijzondere kooktechnieken. Het thema sluit af met een kookwedstrijd waarin ze hun meest verrassende gerecht presenteren.

In dit thema verdiepen de kinderen zich in duurzame designen, produceren en ondernemen. Ze ontdekken hoe een idee kan uitgroeien tot een ontwerp dat niet alleen mooi is, maar ook eerlijk en toekomstbestendig. Van de Rietveldstoel en de Gazelle-fiets tot de sneakers van Nike en Adidas. Tot slot bedenken ze met welk duurzaam design zij een verschil willen maken.

Herfstvakantie – kerstvakantie

In dit thema ontdekken de kinderen dat helden en schurken niet altijd zo duidelijk te herkennen zijn. Ze lezen over beroemde mensen zoals Vincent van Gogh en prinses Diana, en onderzoeken hoe macht en roem zowel bewondering als kritiek kunnen oproepen. Ook kijken ze naar veranderende meningen door de tijd heen, zoals bij standbeelden van historische figuren. Zo ontdekken ze dat verhalen vaak twee kanten hebben, om hier ten slotte zelf hun mening over te verwoorden.

In dit thema lezen de kinderen fictieve verhalen waarin in kleine, persoonlijke gebeurtenissen grote thema’s schuilgaan, zoals vrijheid, gelijkheid en recht. Door deze verhalen leren ze kijken naar de wereld vanuit verschillende perspectieven. Aan het einde van het thema bedenken ze zelf een fictieverhaal over een familie, geïnspireerd door eigen ervaringen, historische personen of bekende verhalen uit boeken en films.

Kerstvakantie – voorjaarsvakantie

In dit thema onderzoeken de kinderen hoe meningen gevormd worden en wie er eigenlijk macht heeft in de wereld om ons heen. Van hun eigen buurt tot Nederland en de rest van de wereld. Ze lezen persoonlijke verhalen achter nieuws en beleid, zoals armoede en ongelijkheid, vluchtelingen, en grote gebeurtenissen uit recente geschiedenis. Daarbij ontdekken ze hoe belangrijk feiten, onderzoeken en verschillende perspectieven zijn om een standpunt te vormen. Ze oefenen met debatteren en het verwoorden van hun mening, om aan het einde van het thema zelf een politieke partij op te kunnen richten.

Er zijn veel manieren om te werken aan je lichaam en geest. In dit thema lezen de kinderen over populaire trends zoals ijsbaden, energydrinks en sportrends. Maar ook over manieren om met druk en onzekerheid om te gaan. Daarbij leren ze kritisch kijken: wat werkt, voor wie, en waarom? Aan het einde van het thema kiezen ze zelf een methode of uitdaging die ze willen uitproberen en doen ze verslag van hun ervaring.

Voorjaarsvakantie – meivakantie

In dit thema ontdekken de kinderen waarom mensen onderweg zijn: uit nieuwsgierigheid, voor werk, of omdat ze moeten vluchten. Ze lezen over beroemde ontdekkingsreizigers en avonturiers, verdiepen zich in de verhalen van arbeidsmigranten van vroeger en nu, en ontdekken vluchtverhalen. Ze raadplegen verschillende bronnen om drijfveren en ervaringen te begrijpen. Aan het einde van het thema maken ze hun eigen reportage – gefilmd of geschreven – waarin ze het verhaal vertellen van iemand die onderweg is (geweest).

In dit thema ontdekken de kinderen grote, kleine en soms vergeten verhalen uit de Eerste en Tweede Wereldoorlog. Ze werken met echte bronnen zoals brieven, radioberichten en krantenartikelen, en zien hoe verzet, verraad en hoop terugkomen in persoonlijke gebeurtenissen. Aan het einde van het thema delen ze zelf een oorlogsverhaal uit hun eigen buurt, gebaseerd op verschillende bronnen.

Meivakantie – zomervakantie

De kinderen duiken in de wereld van rare, vreemde en onverwachte natuurverschijnselen. Daarbij lezen ze zowel echte wetenschappelijke weetjes als mysterieuze, bijna ongelooflijke verhalen uit de natuur. Ze leren verschillende manieren om natuurverhalen te vertellen, van fotoreportages tot weetjespagina’s. Aan het einde van het thema maken ze samen een natuurtijdschrift over nog meer natuurmysteries.

In dit thema ontdekken de kinderen wat liefde is in allerlei vormen. Ze lezen hoe mensen groeien in relaties, hoe je jezelf kunt waarderen en hoe liefde er voor iedereen anders uit kan zien. Ook leren ze dat iedereen liefde op zijn eigen manier mag beleven en laten zien. Aan het einde van het thema maken ze een eigen creatie – bijvoorbeeld een gedicht, verhaal of lied – waarin ze verwoorden wat liefde voor hen betekent.