Blink Lezen
Jaarplanning Blink Lezen met Blink Wereld
Advies jaarplanning groep 4 t/m 8
Blink Lezen is ontwikkeld met drie ‘groepen’ voor ogen: groep 4, groep 5-6 en groep 7-8. Dat maakt het werken in vaste combinatiegroepen makkelijk. Deze drie ‘groepen’ kun je aan laten sluiten op de pakketten van Blink Wereld, waardoor lezen en wereldoriëntatie elkaar versterken.
Per jaar werk je aan vijf thema’s: van vakantie tot vakantie doe je steeds een thema. De thema’s gaan over onderwerpen die ook aan bod komen bij wereldoriëntatie. Je geeft dan in dezelfde periode een thema van Blink Lezen naast het thema van wereldoriëntatie dat hierbij aansluit.
Bekijk hieronder de handige jaarplanningen per groep voor jouw koppeling van Blink Lezen aan Blink Wereld – geïntegreerd (je kiest voor pakket A of pakket B). Hou bij het plannen rekening met de groepsindeling van dit jaar én de verwachte groepsindeling voor de komende jaren.
Ga snel naar:
Advies jaarplanning groep 4
| BLINK LEZEN Groep 4 |
BLINK WERELD – GEÏNTEGREERD Pakket 3-4 A |
|
| Periode 1 Start schooljaar – herfstvakantie |
Ruimtewezens Is er leven op andere planeten? Hoe leven en praten ruimtewezens? En wat zouden zij over de aarde willen weten? |
Missie in de ruimte De kinderen stappen in een raket en gaan de ruimte in. Ze ontdekken welke planeten er in ons zonnestelsel voorkomen en wat je moet kunnen om astronaut te worden. |
| Periode 2 Herfstvakantie – kerstvakantie |
Verhalenvertellers Over de hele wereld en in alle tijden worden verhalen verteld. Bijvoorbeeld Anansi, 1001 nachten, Russische sprookjes en de dierenverhalen van de Aboriginals. |
Mijn verhaal De kinderen stappen in de wereld van verhalen. Die van henzelf toen ze nog klein waren, die van hun ouders en grootouders. Zo ervaren ze wat geschiedenis is en hoe dingen door de tijd heen veranderen. |
| Periode 3 Kerstvakantie – voorjaarsvakantie |
Avontuur in de buurt Wat kom je allemaal tegen als je gaat struinen in je omgeving? Huizen, mensen, dieren, planten; alles komt langs |
Buurtbouwers De kinderen gaan op ontdekkingsreis door de buurt. Ze ontdekken hoe je je weg kunt vinden, welke dieren, planten en mensen er wonen en hoe de huizen die er staan gemaakt worden. Ze denken na over hun eigen droomhuis en maken daar een maquette voor. |
| Periode 4 Voorjaarsvakantie – meivakantie |
Allemaal mensen Ga mee op een ontdekkingstocht over de aarde en ontdek dat mensen overal anders leven. |
Hallo wereld In dit thema gaan de kinderen op een reis door de wereld. Ze ontdekken hoe mensen uit verschillende delen van de wereld met elkaar omgaan: hoe ze elkaar begroeten als iemand op bezoek komt, wat ze eten, en hoe ze een verjaardag vieren. |
| Periode 5 Meivakantie – zomervakantie |
Natuurontdekkers Ontdek de wereld door de ogen van bijzondere mensen zoals kunstenaars, avontuurlijke reizigers en stammen in andere delen van de wereld. |
Plantenavontuur De kinderen worden natuuronderzoekers. Ze gaan op avontuur tussen bomen en planten, ontdekken allerlei kenmerken en leggen hun vondsten vast in een bomenpaspoort. Als afsluiting kweken ze hun eigen plantje – van zaadje tot stekje. |
| BLINK LEZEN Groep 4 |
BLINK WERELD – GEÏNTEGREERD Pakket 3-4 B |
|
| Periode 1 Start schooljaar – herfstvakantie |
Ruimtewezens Is er leven op andere planeten? Hoe leven en praten ruimtewezens? En wat zouden zij over de aarde willen weten? |
Overleven op Mars De kinderen gaan op expeditie naar Mars. Ze onderzoeken de planeet en hoe je daar kunt overleven. Ze doen een proefje met planten en onderzoeken hoe planten voor zuurstof kunnen zorgen in de ruimte. |
| Periode 2 herfstvakantie – kerstvakantie |
Verhalenvertellers Over de hele wereld en in alle tijden worden verhalen verteld. Bijvoorbeeld Anansi, 1001 nachten, Russische sprookjes en de dierenverhalen van de Aboriginals. |
Sterke verhalen De kinderen duiken in de geschiedenis aan de hand van sterke verhalen. Ze luisteren naar verhalen over Egyptische mummies, middeleeuwse ridders en jonkvrouwen en woeste piraten. Door de verhalen komt de geschiedenis tot leven. |
| Periode 3 kerstvakantie – voorjaarsvakantie |
Avontuur in de buurt Wat kom je allemaal tegen als je gaat struinen in je omgeving? Huizen, mensen, dieren, planten; alles komt langs |
Bewegen door de buurt De kinderen bewegen als dieren door de buurt. Ze rennen, sluipen en springen door de buurt en ontdekken hoe hun botten, spieren en zintuigen samenwerken om hen in beweging te houden. |
| Periode 4 voorjaarsvakantie – meivakantie |
Allemaal mensen Ga mee op een ontdekkingstocht over de aarde en ontdek dat mensen overal anders leven. |
Op ontdekkingsreis De kinderen worden ontdekkingsreizigers. Ze onderzoeken welke planten en dieren leven in het klimaat van de woestijn, de jungle en de Noordpool en wat er nodig is om daar te kunnen overleven. Zo komen ze op handige tips voor hun eigen survivalgids. |
| Periode 5 meivakantie – zomervakantie |
Natuurontdekkers Ontdek de wereld door de ogen van bijzondere mensen zoals kunstenaars, avontuurlijke reizigers en stammen in andere delen van de wereld. |
Speuren naar dieren De kinderen gaan op ontdekkingstocht in de wereld van kriebelbeestjes. Ze zoeken uit waar deze kleine dieren leven, hoe je ze herkent en wat ze nodig hebben. Aan het eind maken ze een fijne woonplek voor hun favoriete beestje. |
Advies jaarplanning groep 5-6
| BLINK LEZEN Pakket 5-6 A |
BLINK WERELD – GEÏNTEGREERD Pakket 5-6 A |
|
| Periode 1 Start schooljaar – herfstvakantie |
Te gekke uitvindingen Uitvindingen met een onverwachte wending. Uitvindingen die anders gebruikt worden dan het oorspronkelijke doel of die iets anders doen dan de maker had bedacht. |
Wonderlijke uitvindingen Slimme oplossingen, gekke ideeën en briljante vondsten – uitvindingen zijn overal! Kinderen ontdekken hoe uitvindingen ons leven hebben veranderd, waar je inspiratie vandaan haalt en wat uitvindingen betekenen voor hun leven. |
| Periode 2 Herfstvakantie – kerstvakantie |
Stadse fratsen Hoe leven mensen en dieren in de stad? En tegen welke problemen lopen ze aan? |
Stadsmakers De kinderen gaan op tijdreis in de stad van vroeger, de stad nu en de stad van de toekomst. Ze leren hoe steden zijn ontstaan en steeds groter werden, denken na over de inrichting van de stad van nu en ontdekken innovaties in de stad van de toekomst. |
| Periode 3 Kerstvakantie – voorjaarsvakantie |
Hollands glorie Waar blinkt Nederland in uit? Waar zijn we trot op en waarom eigenlijk? Over glorieuze momenten in de geschiedenis van Nederland. |
Dit is Nederland De kinderen graven in de geschiedenis van Nederland en ontdekken hoe ons land stukje bij beetje is gevormd. Ze leren waarom we land maken, hoe we het bewerken en wat de haven van Rotterdam betekent voor Nederland. |
| Periode 4 Voorjaarsvakantie – meivakantie |
Wereldse smaken Verhalen en teksten uit de wereld van het eten. Hoe eten mensen in andere landen? En hoe aten mensen vroeger? |
Het wereldrestaurant In dit thema gaan de kinderen op culinaire wereldreis. Ze ontdekken hoe de Romeinen en de VOC invloed hadden op wat we nu eten, maken kennis met smaken van over de hele wereld en zoeken uit waar onze ingrediënten eigenlijk vandaan komen. |
| Periode 5 Meivakantie – zomervakantie |
Rampzalige gebeurtenissen De tsunami, de uitbarsting van de Vesuvius, de bosbranden in Australië en andere rampen worden door de ogen van kinderen bekeken. |
Aardse extremen Vulkanen die uitbarsten, tornado’s die rondrazen en de aarde die beeft – de natuur laat zich van haar heftigste kant zien. Kinderen ontdekken hoe zulke rampen ontstaan en welke sporen ze achterlaten, zoals bij de Watersnoodramp. |
| BLINK LEZEN Pakket 5-6 B |
BLINK WERELD – GEÏNTEGREERD Pakket 5-6 B |
|
| Periode 1 Start schooljaar – herfstvakantie |
Online wereld Vloggers, YouTubers, Gamers… Hoe ziet de online wereld eruit en wat kom je daardoor over de echte wereld te weten? |
Alles is verbonden Hoe werkt een stopcontact? Wat is geluid precies? En hoe stuurden mensen vroeger een bericht? In dit thema leren kinderen hoe alles met elkaar verbonden is: van stroom en licht tot communicatie vroeger en nu. |
| Periode 2 herfstvakantie – kerstvakantie |
Iedereen is anders Persoonlijke verhalen van kinderen uit de hele wereld. Ze laten de diversiteit in het leven zien en hoe je jezelf kunt zijn. |
Allemaal anders De kinderen ontdekken hoe mensen over de hele wereld leven, geloven en denken. Ze maken kennis met allerlei culturen en godsdiensten en leren wat ons allemaal bijzonder maakt. Zo ontdekken ze dat iedereen anders is, maar ook dat we veel met elkaar delen. |
| Periode 3 kerstvakantie – voorjaarsvakantie |
Minder is meer Hoe kunnen we leven zonder een te grote voetafdruk? Met minder leven: welke creatieve mogelijkheden zijn er allemaal? |
Reis door jezelf – vernieuwde lesomgeving De kinderen maken een ontdekkingsreis door hun eigen lichaam. Ze leren hoe hun organen samenwerken, hoe hun zintuigen hen helpen en wat ze nodig hebben om gezond te blijven. Een thema vol weetjes over jezelf – van je hart tot je hersenen! of De groene fabriek – vorige lesomgeving Hoe kun je er als kind voor zorgen dat je ecologische voetafdruk niet te groot is? Wanneer noem je een bedrijf ‘groen’? En wat komt er allemaal bij kijken als je een groene fabriek op wilt zetten? In dit thema onderzoeken de kinderen het. |
| Periode 4 voorjaarsvakantie – meivakantie |
Klimaatstrijders Een betere toekomst voor de wereld. Verrassende nieuwe ideeën en dromen die laten zien dat mensen het verschil kunnen maken. |
Klimaatkenners De kinderen gaan op onderzoek uit naar weer, klimaat en alles daartussenin. Ze ontdekken hoe het klimaat verandert, wat dat betekent voor de wereld en wat je zelf kunt doen om goed voor de aarde te zorgen. |
| Periode 5 meivakantie – zomervakantie |
Beestachtig mooi Hoe overleven de bijzondere bewoners van de wereld, de dieren en de planten? |
Slimme overlevers De kinderen gaan op safari in de wereld van planten, dieren en mensen. Ze ontdekken hoe allerlei soorten zich hebben aangepast om te kunnen overleven – in de woestijn, de poolgebieden of gewoon in je eigen tuin! |
Advies jaarplanning groep 7-8
| BLINK LEZEN Pakket 7-8 A |
BLINK WERELD – GEÏNTEGREERD Pakket 7-8 A |
BLINK WERELD – GEÏNTEGREERD Pakket 7-8 A (vanaf schooljaar 2027-2028 in de vernieuwde lesomgeving) |
|
| Periode 1 Start schooljaar – herfstvakantie |
Spanning in de keuken Allerlei soorten spanning in de keuken… Iets spannends eten, een verhaal over een moord in de keuken, de spanning van een kookwedstrijd. |
De experimentele keuken In het thema De experimentele keuken doen de kinderen mee aan een kookwedstrijd. Ze doen proefjes met eten, maken een gerecht, stellen zichzelf daarbij een vraag over een natuurkundig verschijnsel waar ze zich over verbazen en gaan op zoek naar het antwoord. Het gerecht, de onderzoeksvraag en de uitleg worden voorgelegd aan een jury. |
De experimentele keuken In dit thema worden de kinderen chef-koks. Ze onderzoeken welke ingrediënten bij welk seizoen horen, waarom duurzaam koken belangrijk is en wat er in je pan gebeurt als je kookt. Met proefjes en slimme technieken bereiden ze hun eigen gerecht voor de grote kookwedstrijd. |
| Periode 2 Herfstvakantie – kerstvakantie |
Altijd beroemd Over beroemde mensen – en mensen die beroemd willen worden. Hoe leuk is dat eigenlijk? |
Wereldsterren De kinderen kijken naar wereldsterren van vroeger en nu. Sterren van over de hele wereld en sterren op allerlei verschillende gebieden. De kinderen kiezen hun wereldster en doen er onderzoek naar. Ze presenteren hem of haar in een Wereldsterren- beleefmuseum. In dat museum zorgen de kinderen voor een beleving rond hun wereldster. |
Helden en schurken Wat de één een held vindt, noemt de ander misschien een schurk. De kinderen duiken in het leven van beroemde historische figuren als Dzengis Khan, Piet Hein, Christiaan Huygens en Marie-Antoinette. Ze onderzoeken hoe mensen toen en nu naar hen keken en ontdekken hoe het perspectief je mening kleurt. |
| Periode 3 Kerstvakantie – voorjaarsvakantie |
Ongelofelijke schandalen Ongelofelijke gebeurtenissen, onthullingen en misstanden uit de geschiedenis. |
Stem op mijn partij! De kinderen richten een politieke partij op. Met deze partij proberen de kinderen een wereldprobleem op te lossen. Ze kiezen een probleem, onderzoeken de oplossingen en presenteren hun partij, hun probleem en hun oplossing aan de klas. Dan volgen de verkiezingen. |
Macht en mening Wie beslist er eigenlijk over wat er gebeurt? De kinderen onderzoeken hoe democratie werkt – van de schoolraad tot de gemeenteraad, van het landelijk bestuur tot de EU en zelfs de VN. Aan de hand van prikkelende vraagstukken verdiepen ze zich in stemrecht, invloed en besluitvorming. Met al die kennis richten ze hun eigen politieke partij op, compleet met standpunten en campagne. |
| Periode 4 Voorjaarsvakantie – meivakantie |
Op de vlucht Mensen en dieren vluchten om verschillende redenen. Emotioneel is het altijd. In dit thema komen verschillende vluchtverhalen voorbij. |
Altijd onderweg De kinderen onderzoeken hun favoriete emigratieland. Ze vormen zich een beeld van emigratie met alles wat daarbij hoort, zoals emigratie in vroegere tijden, migratie van planten en dieren, redenen om te emigreren, de eigen familiegeschiedenis, de ontvangst in een nieuw land, de verschillen tussen culturen en de kennis die je moet opdoen om in het andere land te integreren. |
Altijd onderweg Waarom reizen mensen eigenlijk de wereld over? De kinderen volgen nieuwsgierige ontdekkingsreizigers zoals Alexander von Humboldt en Bernice Notenboom. Ze verdiepen zich in arbeidsmigratie: van de gastarbeiders in de jaren 60 tot Poolse arbeiders en expats van nu. Ook verplaatsen ze zich in mensen die vluchten voor oorlog en geweld. Zo ontdekken ze dat mensen om heel verschillende redenen altijd onderweg kunnen zijn. |
| Periode 5 Meivakantie – zomervakantie |
Wilde avonturen Ongelofelijke reizen of avonturen over de wereld- vroeger en nu. Welke invloed hebben ze nog op het heden? |
Reis de wereld rond De kinderen kijken op verschillende manieren naar de wereld. Ze kiezen op welke manier zij de wereld gaan ontdekken en presenteren hun ‘wereldreis’ in een wereldatelier waar van alles te beleven is. |
Natuurmysteries Wat leeft er allemaal op aarde – en wat maakt iets eigenlijk levend? De kinderen gaan als echte biologen op zoek naar de geheimen van het leven. Ze duiken in de wereld van levende organismen (planten, dieren, schimmels). Ook bestuderen ze nieuw ontdekte soorten en bedenken zelf wat voor dier het zou kunnen zijn. Ze ontdekken hoe planten zich voortplanten en hoe dieren en planten elkaar nodig hebben om te overleven. |
| BLINK LEZEN Pakket 7-8 B |
BLINK WERELD – GEÏNTEGREERD Pakket 7-8 B |
|
| Periode 1 Start schooljaar – herfstvakantie |
Terug naar de toekomst Hoe onze toekomst eruit kan zien door de nieuwe technologische ontwikkelingen. |
Duurzaam design De kinderen worden duurzame ontwerpers. Ze onderzoeken wat een stevige en duurzame constructie is, welke materialen goed zijn voor het milieu en hoe je een productieproces zo slim mogelijk inricht. Daarbij kijken ze ook naar de gevolgen van de industriële revolutie: meer productie, maar is dat wel zo duurzaam? Zelf doorlopen ze een duurzaam productieproces met een zo kort mogelijke keten en maken hun eigen duurzame product. |
| Periode 2 Herfstvakantie – kerstvakantie |
Familiedrama’s Families uit alle tijden en plekken op de wereld en de toestanden die ze in de familie meemaken. |
Familieverhalen Achter elke familie schuilt een verhaal. De kinderen onderzoeken hoe familiegeschiedenissen samenhangen met grote gebeurtenissen uit het verleden. Ze volgen het conflict tussen Willem II en Willem III, de strijd van Wilhelmina Drucker voor vrouwenkiesrecht en het koloniale verleden van Maartje Duins voorouders. Ook verdiepen ze zich in de familie van Anton de Kom en zijn strijd voor vrijheid en de rol van ouders en jongeren in de strijd voor gelijke rechten in de jaren 50, 60 en 70. |
| Periode 3 Kerstvakantie – voorjaarsvakantie |
Van de straat Hoe de mensen van de straat invloed uitoefenen op de manier waarop we naar onze diverse samenleving kijken. |
Superkrachten – vernieuwde lesomgeving Wat heeft je lijf allemaal in huis? De kinderen ontdekken hoe spieren, zintuigen en organen samenwerken bij sport en beweging. Ze onderzoeken wat gezonde voeding is, stellen hun eigen sportmenu samen en denken na over hoe je ook mentaal sterk en fit blijft. of Machtige media – vorige lesomgeving Communicatie verloopt tegenwoordig heel anders dan vroeger. Welke invloed heeft internet daarop? En hoe zorg je dat je privacy tegenwoordig wel gewaarborgd blijft? In dit thema gaan de kinderen op onderzoek naar nieuwe manieren van communicatie. |
| Periode 4 Voorjaarsvakantie – meivakantie |
Oorlogsgeheimen In een oorlog houdt iedereen geheimen voor zich. Grote en kleine. In dit thema lees je over al die geheimen. |
Oorlog en vrede De kinderen duiken in de geschiedenis van de Eerste en Tweede Wereldoorlog. Ze onderzoeken hoe WOI begon en hoe Hitler aan de macht kwam. Als oorlogsverslaggevers interviewen ze ooggetuigen. Ze ontdekken ze hoe WOII in Nederland werd beleefd – van Jodenvervolging en verzet tot verraad. |
| Periode 5 Meivakantie – zomervakantie |
Ik hou van jou Over gevoelens van liefde en vriendschap, voor mensen en dieren. |
Alles is liefde De kinderen ontdekken hoe liefde en voortplanting werken – in de dierenwereld en bij mensen. Ze vergelijken een dier in een ei met de groei van een baby in de baarmoeder en onderzoeken wat er allemaal verandert in de puberteit, van je lichaam tot je gevoelens. |
