Proefles module 7 Regenten en vorsten

Leer over het duistere verleden van Marten een Oopjen

Module omschrijving
De 17e eeuw staat bekend als de Gouden Eeuw waarin de Republiek uitgroeide tot het centrum van de wereldhandel. Ook de schilderkunst bloeide op, het sleutelbegrip van deze module. De betekenis van de 17e eeuw valt te betwisten. In deze module gaan leerlingen als conservator van het Museum XVII, advies uitbrengen over de aankoop van Rembrandts schilderijen Marten en Oopjen. In hoeverre zijn deze schilderijen het symbool van de 17e eeuw?

Les 4 – Een duister verleden
Het laatste wat het nieuwe museum kan gebruiken, is negatieve aandacht als blijkt dat Marten en Oopjen inderdaad een slavernijverleden hebben. Hoe kunnen Marten en Oopjen in verband worden gebracht met slavernij? Beluister het interview met Mark Ponte voor meer informatie. Heeft jouw collega gelijk en is het een slechte beslissing om de doeken te kopen?

• Historische inhoud: Het 17e eeuwse Hollandse slavernijverleden en de relatie met Marten en Oopjen
• Vaardigheden: argumenteren op basis van de AUB-methode (toolbox)

Via onderstaande buttons kun je de les bekijken per niveau. Alleen deze les staat open, en is vooral bedoelt voor jou om te laten zien hoe wij multiperspectiviteit in onze lesmethode verwerken. Download ook nog even de docenthandleiding alvorens je naar de lessen gaat, dat geeft je net een iets beter beeld van de context.

Verbind het verleden met de wereld van nu!

Leerlingen vragen zich af wat het nut is van het vak geschiedenis. En leraren willen hen laten inzien dat geschiedenis ze kan helpen om te begrijpen hoe de wereld in elkaar zit. Hoe heden en verleden met elkaar verbonden zijn. En hoe zij hen kritisch kunnen leren denken.

Daarom verbinden we in Blink Geschiedenis het verleden met de wereld van nu en de leefwereld van de leerling. De les die je hier van ons krijgt, doet dat. Net als bij ieder nieuw tijdvak.