Veelgestelde vragen

Blink Engels voor vmbo en onderbouw havo/vwo is te bestellen via de schoolleveranciers Iddink, Van Dijk en OsingadeJong. Een docentlicentie bestel je bij Blink. Wil je alles rechtstreeks bij Blink bestellen? Neem dan contact op met Onderwijssupport via tel. 073 85 000 22 of e-mail onderwijssupport@blink.nl. We bieden verschillende licenties aan, met flexibiliteit in afnameduur.

Ja, dat kan. Met een gratis proefaccount kun jij samen met je leerlingen ervaren hoe Blink Engels werkt in de klas.

Inbegrepen in een gratis proefaccount:

• Toegang tot de digitale lesomgeving.
• Een zichtzending van een leerwerkboek naar keuze.
• Toegang tot topics van jouw leerjaar, inclusief Grammar App en printrechten op het papieren leerlingmateriaal.
• Een workshop/instructie van een van onze Blink Ambassadeurs (online of bij jou op school).

Wil je liever eerst een les bekijken? Bekijk dan direct de proeflessen Fake News Highlights.

Met een docentlicentie heb je toegang tot jouw eigen digitale docentenomgeving. In deze omgeving open je digibordlessen, plan je opdrachten en toetsen voor je leerlingen in.  Ook heb je toegang tot al het (printbare) leerlingmateriaal en de adaptieve Grammar App. Daarnaast heb je inzicht in de leerresultaten per klas en per individuele leerling.

Een docentlicentie is te bestellen via Blink.

Wil je eerst Blink Engels uitproberen in de les? Vraag hier een gratis proefaccount aan.

Blink Engels biedt grammatica in samenhang met de taaltaak aan. Naast de grammatica-oefeningen in de topics kunnen leerlingen oefenen met hun eigen app.

Grammatica komt op de volgende plekken expliciet aan bod binnen Blink Engels:

• In de klassikale introductielessen (digibordmateriaal) staat een overzicht van de grammatica-onderwerpen die van belang zijn voor de uitvoering van de taak.
• Elk topic bestaat uit oefeningen (in de pre-task exercises) en uitleg over de betreffende grammatica.
• De Grammar App bestaat uit een groot aantal oefeningen (op drie niveaus) die leerlingen zelfstandig en in hun eigen tempo kunnen doen.

Alle docenten met een licentie op Blink Engels kunnen een docentenmap aanvragen. In deze map vind je een volledig overzicht van de inhoud, de vaardigheden en de leerdoelen per leerjaar en per topic. Met het lesoverzicht kun je je lessen voorbereiden en beschik je over alle informatie die je nodig hebt voor het introduceren van de topic.

Als je nog geen docentenmap hebt, kun je deze aanvragen bij Blink.

Elke topic start met drie digibordlessen (via een beamer of smartboard). Leerlingen werken tijdens deze lessen aan oefeningen in hun leerwerkboek. Na deze digibordlessen werken leerlingen twee lessen op hun eigen niveau aan interactieve oefeningen op een laptop, pc of tablet. De twee volgende lessen werken de leerlingen aan de taaltaak. De taak wordt digitaal aangestuurd, maar leerlingen kiezen zelf op ze de taak digitaal uitwerken of op papier. Tot slot zijn er twee lessen klassikale afronding van de taak, waarbij je opnieuw een beamer of smartboard nodig hebt. De summatieve toets neem je af op papier.

Met Blink Engels kun je klassikaal en zelfstandig werken gemakkelijk afwisselen. Je kunt de onderdelen van Blink Engels op verschillende manieren en in verschillende roosters inplannen. Er is ruimte om eigen bronnen toe te voegen, extra uitleg te geven of onderdelen over te slaan. De topics hebben een vaste structuur waarmee je snel vertrouwd raakt, maar we denken ook graag met je mee over een passende invulling voor jouw rooster.

Als docent wil je weten of je leerlingen vooruitgaan. En ook als leerling wil je weten hoe je ervoor staat. Hiervoor biedt Blink Engels twee vormen van toetsing: formatief en summatief toetsen.

Blink Engels is een lesmethode Engels voor het gehele vmbo en onderbouw havo/vwo.

Om je een goede indruk te geven van de rijke (digitale) lessen van Blink Engels, kun je gratis een kortere versie van de topic Fake News bekijken (voor vmbo-bk, vmbo-gt en onderbouw havo/vwo).

Blink Engels maakt differentiatie makkelijk organiseerbaar. Op individueel niveau, maar juist ook in de groep. Alle materialen en alle niveaus staan ter beschikking jou als docent. Je kunt vanuit jouw eigen dashboard voor iedere leerling het passende niveau inplannen.

Differentiëren kan met Blink Engels op verschillende manieren:

• Je krijgt voor elke leerling de beschikking over het materiaal van alle niveaus binnen een leerjaar. De opzet van Blink Engels maakt het mogelijk om in een klas samen te werken aan dezelfde topic en dezelfde taak en toch op maat te differentiëren.
• De taaltaken zijn zo opgezet dat iedere leerling op eigen niveau kan werken en uitgedaagd wordt.
• De strategielessen lezen en luisteren zijn gerubriceerd naar ERK-niveaus en kun je per leerling inplannen op het gewenste niveau.
• De adaptieve Grammar App past zich aan aan het individuele niveau van de leerling.

Ja, dat kan! Elke keuze en elke les leggen we voor aan leerlingen en docenten. In overleg met hen schaven we bij, verbeteren we en zoeken we naar de beste manieren om motivatie te stimuleren en leermomenten te verbeteren. Onze methode wordt dus vóór en dóór leerlingen en docenten gemaakt. Dit proces noemen we cocreatie.

Er zijn verschillende manieren om mee te werken aan Blink Engels (ook als je nog geen gebruik maakt van de methode). Je kunt bijvoorbeeld meedoen aan interviews en enquêtes, of een specifieke les uitproberen. Als je wel al Blink Engels gebruikt, kun je samen met Blink een jaar cocreëren als partnerschool.

Bij Blink ontwikkelen we methodes sámen met leerlingen en docenten, dat is wat onze methodes anders maakt. We starten met een leeg vel – zonder vooropgezet idee. Vanuit de inzichten uit de gesprekken met docenten en met leerlingen ontstaat een concept, een les, een thema … en zo verder. Zodra we geschikt lesmateriaal hebben, testen we dit in de praktijk in nauwe samenwerking met onze partnerscholen. Iedere les opnieuw. Samen ontwikkelen dus. Dit proces noemen we cocreatie.

Voor de klassikale lessen heb je een digibord, beamer of touchscreen nodig. Leerlingen werken aan opdrachten, cursussen en de taaltaak op hun leerlingdevice (computer, laptop, Chromebook of tablet).

Elke topic start met drie digibordlessen (via een beamer of smartboard). Leerlingen werken tijdens deze lessen aan oefeningen in hun leerwerkboek. Na deze digibordlessen werken leerlingen twee lessen op hun eigen niveau aan interactieve oefeningen op een laptop, pc of tablet. De twee volgende lessen werken de leerlingen aan de taaltaak. De taak wordt digitaal aangestuurd, maar leerlingen kiezen zelf op ze de taak digitaal uitwerken of op papier. Tot slot zijn er twee lessen klassikale afronding van de taak, waarbij je opnieuw een beamer of smartboard nodig hebt. De summatieve toets neem je af op papier.